2026 LGS Nakil Tercihleri Nasıl Yapılır? 1. ve 2. Nakil

Nakil takvimi doğrulanmış olsa da başvuru ekranı 23 Temmuz'da açık bir nakil hizmeti değildir. İlk yerleştirme ile boş kontenjan görünümü 5 Ağustos için planlandığından bugünkü hazırlık, okul araştırması, ulaşım ve istek karşılaştırmasıyla sınırlı tutulmalıdır. Gelecekteki ekranın alanlarını, kontenjanını veya başvuru durumunu şimdiden varmış gibi anlatmak güvenilir olmaz.

Her aşama kendi kanıtıyla ölçülür. Başvuru penceresi açıldığında güncel e-Okul yönlendirmesi ve okul onayı; sonuç gününde ise doğrudan MEB sonuç kaydı aranır. Takvim, hangi gün kontrol edileceğini söyler. İşlemin gerçekten başladığını veya sonucun erişilebilir olduğunu ispatlayan şey, o güne ait resmî kayıttır.

MEB takviminde birinci nakil sonucu için 10 Ağustos 2026 yer alır. Bu tarih, 5-7 Ağustos başvuru penceresinden sonra yapılacak ilk kontrol noktasıdır. Gün geldiğinde önce MEB'in o tarihe ait sonuç kaydını bul, sonra Bakanlığın yönlendirdiği resmî kanalda kişisel durumu incele. Takvim satırı tek başına erişimin başladığına kanıt değildir.

Sonuç ekranında yeni bir okul görünürse okulun tam adını, yerleşme türünü ve ilgili kayıt açıklamasını ayrı alanlarda doğrula. Kılavuza göre nakil döneminde bir tercihine yerleşen öğrenci önceki yerleştiği okul hakkından vazgeçmiş sayılır. Bu yüzden liste sırası kurulurken “çıkarsa gerçekten gider miyim?” sorusu başvurudan önce yanıtlanmalıdır.

İstenen değişiklik oluşmazsa bunu başarısızlık etiketiyle yorumlamak yerine ikinci dönemin verisine geç. 10 Ağustos aynı zamanda 10-12 Ağustos ikinci nakil penceresinin başlangıcıdır. İlk listedeki gerekçeleri, yeni boş kontenjan görünümünü ve okul koşullarını karşılaştır; eski tercihi otomatik kopyalamadan önce hâlâ istenip istenmediğini yeniden konuş.

İkinci dönem yeni bir başvurudur; birinci listenin devam düğmesi gibi görülmemelidir. 10-12 Ağustos 2026 aralığında güncel resmî okul listesi, boş kontenjan görünümü ve öğrencinin mevcut yerleşme bilgisi yeniden açılmalıdır. Birinci dönemdeki sayılar ile ikinci dönemdeki sayıları tarih etiketi olmadan yan yana koymak, eski veriyi güncel sanma riskini doğurur.

Tercih üst sınırları ikinci dönemde de her okul grubu için en fazla üç olarak uygulanır. Yerel yerleştirme hükümleri öğrencinin ilk yerleştirmede bir tercihine yerleşip yerleşmediğine göre farklılaşabildiği için kayıt alanı ve okul türü koşulunu hafızadan aktarma. Ekrandaki seçeneklerle güncel kılavuz hükmünü birlikte okuyup okul onayından önce olası uyuşmazlığı çöz.

Son gün 12 Ağustos saat 17.00'dir. Taslağı son gün açmak yerine önceki akşam okul sırası ve gerekçe notunu tamamlamak, resmî işlem sırasında yalnızca doğrulamaya odaklanmayı sağlar. Elektronik ortamı kullanamayan aileler kılavuzdaki okul müdürlüğü yolunu izleyebilir; aracı bir kişinin bağlantısı veya ücretli form bu resmî alternatifin yerine geçmez.

İkinci nakil sonucu için takvimde 14 Ağustos 2026 planlanmıştır. Birinci sonuç gününde olduğu gibi 14 Ağustos'a ulaşmak, fiilî yayın durumunu kendiliğinden tamamlamaz. Tarihli MEB kaydı ile resmî erişim kanalı birlikte doğrulandıktan sonra kişisel okul bilgisi okunmalı ve kayıtla ilgili yeni açıklamalar ayrıca incelenmelidir.

İkinci dönem sonunda hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için kılavuz ayrı bir komisyon aşaması gösterir. Boş kalan kontenjanlara yönelik il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonu başvuruları 17-26 Ağustos 2026 arasında planlanmış, komisyon yerleştirmelerinin 28 Ağustos'ta tamamlanması takvime yazılmıştır. Bu yol, internetteki özel bir başvuru formu değildir; yetkili il veya ilçe süreci güncel MEB yönlendirmesinden izlenmelidir.

Komisyon aşamasına ilişkin uygunluk ve gerekli işlem, öğrencinin durumuna ve resmî açıklamaya göre doğrulanmalıdır. 14 Ağustos'tan önce üçüncü bir çevrim varmış gibi liste kurma veya herhangi bir kuruma öğrenci verisi yollama. Önce ikinci dönem resmî durumunu, sonra o tarihte geçerli komisyon bilgisini kontrol et.

Boş kontenjan belirli bir anda okulda görünen kapasite bilgisidir. Başvuru dönemleri arasında yeni yerleşmeler ve hareketler nedeniyle değişebilir; bu yüzden sayı bir anlık görüntü olarak tarihlenmelidir. Okul adının yanına dönem, kontrol saati ve resmî kaynak yazmak, birinci nakil ekranını ikinci dönemde güncelmiş gibi kullanmayı önler.

2026 kılavuzu, yerleştirmeye esas nakil tercihinde okulun mevcut boş kontenjanına bakılmaksızın seçim yapılabileceğini belirtiyor. Dolayısıyla ekranda sıfır görünmesi tek başına okulun tercih alanından çıkarılması gerektiği anlamına gelmez. Aynı hüküm, sıfır kontenjanlı tercihin ileride kesin boşluk veya yerleşme üreteceğini de söylemez; tercih edilebilirlik ile sonuç olasılığı ayrı kavramlardır.

Liste kararında üç ölçüyü ayrı tut: okulun gerçekten istenmesi, kılavuz hükümlerine göre tercih edilebilir olması ve tarihli kontenjan görünümü. Bir okul çok istenebilir ama güncel koşul ayrıca kontrol edilmelidir. Başka bir okulda boşluk bulunabilir ama öğrenci oraya devam etmek istemeyebilir. Sayı, isteğin yerine geçmediği gibi geçmiş yüzdelik de güncel işlem kuralının yerine geçmez.

Tabloda “başvuru kanıtı” ile “sonuç kanıtı” aynı hücreye sıkıştırılmaz. Taslağın hazırlanması başvurunun tamamlandığını göstermez; okulun elektronik onayı gerekir. Benzer biçimde takvimde sonuç günü bulunması, kişisel sonucun erişilebilir olduğunu kanıtlamaz. Her kayıt kendi aşamasını destekler.

Aile basit bir durum sütunu ekleyebilir: araştırılıyor, taslak hazır, okul onayı tamam, sonuç kaydı bekleniyor, resmî durum kontrol edildi. Bu etiketler yalnızca gerçekten yapılan adımın ardından değiştirilmelidir. Böylece “linki açtım” ile “onaylı başvurum var” veya “takvim günü geldi” ile “resmî sonuç kanıtı var” arasındaki fark görünür kalır.

Eylül'ün ölçümü yalnızca boşluk sayısı değildir. Her tercih için “gitme isteği, resmî grup, dönem, görünen kapasite, onay durumu” alanlarını birlikte tutar. Bir alanın değişmesi bütün listeyi otomatik olarak değiştirmez; örneğin kontenjan değişse de okul artık istenmiyorsa tercih geri gelmez.

Senaryo gelecekteki kişisel sonucu olmuş gibi anlatmaz. Tarihler planlanan işlem noktalarıdır ve her adım koşullu kurulmuştur. Asıl amaç, iki kısa pencere içinde güvenli kanalı, okul onayını ve öğrencinin gerçek kararını kaybetmeden ilerlemektir.